Тема: Зеленая планета. Деревья. Кустарники

 

Лексическая тема: «ДЕРЕВЬЯ. КУСТАРНИКИ»

1.Родителям рекомендуется: 

-Во время совместной прогулки с ребенком , в лесу, в городе рассмотреть разные виды деревьев и кустарников, отметить особенности строения (ствол, ветви, листья, плоды и т. д.).

-Повторить названия деревьев, кустарников.

-Объяснить, что деревья бывают лиственные и хвойные.

- Объяснить, чем отличаются деревья от кустарников.

-Провести беседу о бережном отношении к природе.

2. Выполнить с ребенком следующие упражнения:

-Игра «Расскажи, каких деревьев много в лесу, парке?» В лесу  много сосен, берез… и т. д.

-Игра «Один-много» со словами: береза, тополь, осина, рябина, сосна, дуб и др. Например: Береза-берёзы, тополь-тополя.

-Упр. «Какая ветка»?: у березы ветка - березовая, у дуба - …. у ели - …

1. «Назови ласково» 

клен ‒ кленок                           дуб ‒ дубок, дубочек               сосна ‒ сосенка

лес ‒лесок                                рябина ‒ рябинка                     ёлка ‒ ёлочка 

осина ‒ осинка,                       берёза ‒ берёзка                       тополь-тополёк  дерево ‒ деревце           

2. Какой, какая?

Береза – березовый.       Осина – осиновый.

Ель – еловый.                  Рябина – рябиновый.

Сосна – сосновая.           Смородина – смородиновый.

Липа – липовый.             Яблоня – яблоневый.

Тополь-тополиный.