«Одежда. Обувь. Головные уборы».
Дети должны усвоить: назначение и основные виды
одежды, обуви и головных уборов, их детали, кто это изготавливает и из чего.
1.Игра «Один-много»:
Например: куртка – много курток.
Шуба- …
Шарф-…
Шапка-…
Платок-…
Ботинок-…
Сапоги-…
Гольфы-…
Свитер-…
Носки-…
Пальто-…
2. Предложите ребенку показать и назвать детали своей
одежды:
Воротник, рукав, карманы,
пуговица, петли, молния и т.д.
Каблук, носок, молния,
шнурки, подошва, язычок и т.д.
3. Игра «Скажи наоборот»
Плащ длинный, а куртка –
…(короткая).
Джинсы грязные, а
комбинезон…(чистый).
Футболка светлая, а рубашка…(темная).
Высокий каблук – …(низкий)
Толстая подошва – …(тонкая)
4. Игра «Назови ласково»
Например: Шуба-шубка (туфли,
платье, кофта, юбка, платок, шапка, сапоги и др.)
5.Упражнение
«Какой материал?»
платье из шелка – шелковое,
пальто из шерсти — …
шуба из меха – …
сапоги из резины — …
сарафан из ситца — …
перчатки их кожи — …
6. Игра «Посчитай одежду 1-2-5»: Одна рубашка, две…, пять… и т.д.
7.
Игра «Четвертый - лишний»
(назвать лишнее слово и объяснить свой выбор)
-Платье, кукла,
свитер, брюки. -Шуба, пальто, майка, куртка.
-Куртка, майка, туфли, юбка. -Шляпа, шапка, кепка, сапоги.
8. Закончи предложение.
Мама сшила…
Брат надел сегодня…
Маше завязали красивый…
Сегодня холодно, поэтому…
Моя голубая шапка…
9.Игровое упражнение: «Какая? Какое? Какие?»
Кофта (какая?) - вязаная, шерстяная, красная,
теплая, нарядная;
Пальто (какое?) - тёплое, зимнее, синее, длинное
Сапоги - резиновые, новые, синие, красивые;
Шапка - меховая, вязаная, зимняя и т.д.
10.Игровое упражнение: «Прохлопай слово»
Прохлопай количество слогов в словах ( один
хлопок-один слог): брюки, пижама, юбка, платье, панама, носок, шуба, шапка,
шарф, сапоги, бант.
