Тема: Водоемы нашего края. Обитатели водоемов

 

Водоёмы и их обитатели

Побеседуйте  с ребенком о рыбах и других водных обитателях (морских, пресноводных, аквариумных).

Выполнить с ребенком предложенные задания:

1. Отгадать загадки о водных обитателях:

Ног нет, а движется, перья есть, а не летает, глаза есть, а не мигает.

У родителей и детей вся одежда из монеток (рыба).

Он, как дом, огромный,

Но спокойный, скромный.

В море ест и в море спит –

Так живёт на свете … (кит).

Настоящий он циркач –

Носом отбивает мяч.

Знает и француз и финн:

Любит поиграть … (дельфин).

На лошадку так похоже.

И живёт-то в море тоже.

Вот так рыбка, скок, да скок –

Прыгает морской … (конёк). 

Он клешнями щиплет больно

И кричит: «С меня довольно!

Я устал. Я вам не раб».

Распугал соседей … (краб).

Плавает прозрачный зонтик.

«Обожгу! – грозит. – Не троньте!»

Ручки у неё и пузо.

А зовут её … (медуза).

Эта рыба – хищник злой,

Всех проглотит с головой.

Зубы показав, зевнула

И ушла на дно… (акула).

2. Дидактическая игра «Подбери признак:  рыбка (какая?) — ....

3.Скажи какая?

Рыба живет в реке – она …. речная.

Рыба живет в озере - …

Рыба живет в море - …

Рыба живет в океане - …

Рыба живет в аквариуме - …

4. Ответить на вопросы.

Как называется суп из рыбы? (Уха)

Чем ловят рыбу? (Удочкой, сетью, неводом)

Кто такие мальки? (Рыбкины детки)

5.«Назови ласково»

Окунь - …                Ёрш - …

Щука - …                 Сом - …

Карась - ….              Налим - …

6.«Запомни и повтори».

Формирование обобщающих понятий у детей.

Ерш, сом, пескарь — это речные рыбы. Камбала, горбуша, сельдь — это морские рыбы. Карп, карась, плотва — это озерные рыбы. Акула, мурена, щука — это хищные рыбы.

7. Дидактическая игра «Сосчитай рыбок» (согласование имен существительных с числительными):   одна рыбка, две рыбки, три рыбки, четыре рыбки, пять рыбок.

8. Дидактическая игра «Выбери нужное действие» (понимание значений глаголов с приставками).

Рыбка к камню... (отплыла, подплыла). Рыбка от берега... (переплыла, отплыла). Рыбка всю реку... (вплыла, переплыла).

9. Выучить скороговорку и стихотворение.

***

Рыбу ловит рыболов, весь в реку уплыл улов.

***

В банке — чистая вода,

пустим рыбок мы туда.

Будут рыбки там играть,

Плавать, хвостиком вилять,

крошки хлеба подбирать.

 

Тема «Неделя космоса»

 Тема: Солнечная система. Космос

1.Отгадать с детьми загадки о космосе:

Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
И называется … (Земля)

 

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель                                                                                         

По-английски: “астронавт”,                                                                                  

А по-русски … (космонавт).

 

Самый первый в Космосе                       На корабле воздушном,                       

Летел с огромной скоростью                 Космическом, послушном,                 

Отважный русский парень                     Мы, обгоняя ветер,      

Наш космонавт … (Гагарин).                Несёмся на … (ракете).

 

Речевые игры и упражнения

Игра «Один-много –нет кого (чего?)» (Образование существительных множественного числа именительного и родительного падежей).

Космонавт –космонавты – космонавтов. Ракета – ракеты – ракет, планета –планеты – планет, комета –кометы – комет, созвездие-созвездия – созвездий. Игра «Назови ласково» Взрослый называет слово, ребенок должен назвать его ласково (используя уменьшительно-ласкательный суффикс)

Например: Звезда – звездочка

Солнце –…Космонавт - …. Звезда - … Космический корабль-…,

Облако-…облачко.

                       Выучить с ребенком пальчиковую гимнастику «Космос».

В тёмном небе звёзды светят,	Сжимаем и разжимаем кулачки
Космонавт летит в ракете.	Потираем ладонь о ладонь
День летит и ночь летит	Сжимаем и разжимаем кулачки
И на землю вниз глядит.	Имитируем бинокль
Видит сверху он поля,	Разводим руки в стороны ладонями вниз
Горы, реки и моря.	Руки поднимаем вверх, показывая высоту гор. Ладони соединяем и выполняем волнообразные движения, имитируем реку. Разводим руки в стороны ладонями вверх
Видит он весь шар земной,	Соединяем руки над головой
Шар земной – наш дом родной.	Попеременно пожимаем руки